泛經濟:經濟怎麼學?(下)






我們透過右邊這張
概念圖
討論幾個學經濟學的關鍵,
這其中包括了:

l  如何開始──建立經濟直覺。

>>「直覺先行,理解知識的不二法門。」
學經濟學前培養經濟直覺和基本的微積分概念非常重要。

l  紮馬步──基礎經濟、基礎數學。

這邊開始討論一些經濟學的基礎課程,建議循序漸進的修讀。

1.        第一年:經濟學原理+微積分

>>這兩門課可以一起修,修一整年的份量,可以的話請跟國貿、財金、經濟系的學生一起上課,效果會比較好。

2.        第二年:個體經濟學+貨幣銀行學+統計學

>>個體經濟學是了解「個體的最適化模型」,因為這是包括總經在內許多經濟學的根本。貨幣銀行學可以幫助我們理解基本的總經和財金知識。最後,擁有統計學的知識及概念甚至可以幫業主節省成本,也可以幫自己爭取到好的工作條件。

3.        第三年:總體經濟學+(數理統計學)+(計量經濟學)

>>終於,來到總體經濟學了。

總經可以說是基礎經濟學習的最後一關,
最貼近生活的一關,但也是最難學的一關。
難學的原因主要在於學派多,學派內的說法差異更多;
另外,如果個體經濟學不好的,可能剛開始會有點辛苦,
最後,學總經還需要一點想像力和邏輯思考能力。
也因為這樣,總經在學校的教學不是教太淺,就是教的太難,
而更多的情況是教不完,因此教得好的總經老師真的非常的少。
政大和其他學校也有同樣的問題,總經說實在比較難說出哪個老師教得特別好,
不過還是可以推薦國貿系的林信助老師,
教法比較希望學生能夠真的應用理論知識,來解讀總體經濟現象,
而非強調模型的推導。如果說想要自修的話,
至少去買一本Mankiw的原文書來K吧。

l  模組化──選擇你有興趣的領域研究
>>其實學完經濟學原理之後,如果有興趣的話,
可以思考看看自己想要研究什麼領域的經濟學,
然後安排這個研究領域的「模組課程」
自行設計「模組課程」的好處是,
可以比較專精且完整的學習這個領域的知識,另外,
也可以和這個領域的校內老師有所交流。
我自己設計了兩個模組,國際貿易模組和財務金融模組,
下面是我自己設計的課程清單,可供參考:

1.        國際貿易模組:
[基礎經濟學&數學]
[國際貿易理論+貿易投資專題](國際貿易理論)
[管理學、國際企業管理、國際企業經營策略](國際企業管理)
[國際關係+國際政治經濟學](國際政治)

2.        財務金融模組:
[基礎經濟學&數學][(數理統計學)+(線性代數)](進階數學,可略)
[初級會計+(中級會計)+財務報表分析](財務會計)+
[財務管理+投資學+衍生性商品or期貨選擇權分析](財務管理)+
[企業評價+個人理財](證券評價及分析)

可以發現上面的「模組課程」並不僅侷限在同一個領域,我自己是認為,
如果能接觸到廣泛但相關的知識,彼此間會有綜效產生,
這對於理解通盤的知識有顯著的幫助。


l  結語──「經濟思維永遠先行。」


上面列的這一套學習流程,是我認為比較合理且紮實,
也較能兼顧個人學習志向的學習方式,或許能幫一些非主修,
但仍然想和社會科學之母對談的朋友找到一個比較容易達成的路徑,
這也是打這篇網誌的初衷。
經濟學是一門研究選擇的學問,她並不是都由數學積木模型所堆砌而成,
她還需要很多很多對於這個世界現象的了解,
才能變成一套完整的分析工具、一系列邏輯和思考方式,
最終才會回到她的原點:

「幫助行為者解決選擇的問題。」

希望這一系列文章能對大家有所幫助,這樣就很棒!