泛經濟：經濟怎麼學?(下)

在昨天的文章中 ，

我們透過右邊這張
概念圖，

討論幾個學經濟學的關鍵，

這其中包括了：

l  如何開始──建立經濟直覺。

＞＞「直覺先行，理解知識的不二法門。」，

學經濟學前培養經濟直覺和基本的微積分概念非常重要。

l  紮馬步──基礎經濟、基礎數學。

這邊開始討論一些經濟學的基礎課程，建議循序漸進的修讀。

1.        第一年：經濟學原理＋微積分

＞＞這兩門課可以一起修，修一整年的份量，可以的話請跟國貿、財金、經濟系的學生一起上課，效果會比較好。

2.        第二年：個體經濟學＋貨幣銀行學＋統計學

＞＞個體經濟學是了解「個體的最適化模型」，因為這是包括總經在內許多經濟學的根本。貨幣銀行學可以幫助我們理解基本的總經和財金知識。最後，擁有統計學的知識及概念甚至可以幫業主節省成本，也可以幫自己爭取到好的工作條件。

3.        第三年：總體經濟學＋(數理統計學)+(計量經濟學)

＞＞終於，來到總體經濟學了。

總經可以說是基礎經濟學習的最後一關，

最貼近生活的一關，但也是最難學的一關。

難學的原因主要在於學派多，學派內的說法差異更多；

另外，如果個體經濟學不好的，可能剛開始會有點辛苦，

最後，學總經還需要一點想像力和邏輯思考能力。

也因為這樣，總經在學校的教學不是教太淺，就是教的太難，

而更多的情況是教不完，因此教得好的總經老師真的非常的少。

政大和其他學校也有同樣的問題，總經說實在比較難說出哪個老師教得特別好，

不過還是可以推薦國貿系的林信助老師，

教法比較希望學生能夠真的應用理論知識，來解讀總體經濟現象，

而非強調模型的推導。如果說想要自修的話，

至少去買一本Mankiw的原文書來K吧。

l  模組化──選擇你有興趣的領域研究

＞＞其實學完經濟學原理之後，如果有興趣的話，

可以思考看看自己想要研究什麼領域的經濟學，

然後安排這個研究領域的「模組課程」。

自行設計「模組課程」的好處是，

可以比較專精且完整的學習這個領域的知識，另外，

也可以和這個領域的校內老師有所交流。

我自己設計了兩個模組，國際貿易模組和財務金融模組，

下面是我自己設計的課程清單，可供參考：

1.        國際貿易模組：

[基礎經濟學＆數學]＋

[國際貿易理論＋貿易投資專題](國際貿易理論)＋

[管理學、國際企業管理、國際企業經營策略](國際企業管理)＋

[國際關係+國際政治經濟學](國際政治)。

2.        財務金融模組：

[基礎經濟學＆數學]＋[(數理統計學)+(線性代數)](進階數學，可略)

[初級會計+(中級會計)+財務報表分析](財務會計)+

[財務管理+投資學+衍生性商品or期貨選擇權分析](財務管理)+

[企業評價+個人理財](證券評價及分析)

可以發現上面的「模組課程」並不僅侷限在同一個領域，我自己是認為，

如果能接觸到廣泛但相關的知識，彼此間會有綜效產生，

這對於理解通盤的知識有顯著的幫助。

l  結語──「經濟思維永遠先行。」

上面列的這一套學習流程，是我認為比較合理且紮實，

也較能兼顧個人學習志向的學習方式，或許能幫一些非主修，

但仍然想和社會科學之母對談的朋友找到一個比較容易達成的路徑，

這也是打這篇網誌的初衷。

經濟學是一門研究選擇的學問，她並不是都由數學積木模型所堆砌而成，

她還需要很多很多對於這個世界現象的了解，

才能變成一套完整的分析工具、一系列邏輯和思考方式，

最終才會回到她的原點：

「幫助行為者解決選擇的問題。」

希望這一系列文章能對大家有所幫助，這樣就很棒！